অধ্যায় ১৫৯: প্রমিথিউস (পঞ্চম পর্ব)

সু চি এসবের তোয়াক্কা করল না। সে পাঠ্যবই খুলে পাতা উল্টাতে শুরু করল। চিয়াং জি বো তার দেখাদেখি একটা ইংরেজি বই খুলে বসল। তবে সে বেশক্ষণ দেখার সুযোগ পেল না, তার পাশ থেকেই ভেসে এল সু চির ‘সাঁই সাঁই’ করে পাতা উল্টানোর শব্দ। সু চি একের পর এক বইয়ের পাতা উল্টে যাচ্ছিল।

চিয়াং জি বো বিরক্ত হয়ে সু চির দিকে এক দৃষ্টিতে তাকাল এবং মনে করিয়ে দিয়ে বলল, “ভাই, এটা ইংরেজি বই, কোনো উপন্যাস বা কমিকস তো নয়! এভাবে পাতার পর পাতা ওপর ওপর চোখ বুলিয়ে গেলে কি চলে?”

“ওহ……” সু চি কিছু পাতা উল্টে মনের মধ্যে একটা ধারণা করে নিয়েছিল। চিয়াং জি বোকে বলতে শুনে সে থামল এবং ইংরেজি বইটা টেবিলের ওপর মেলে ধরে বলল, “আচ্ছা, তোমার কাছে কি ইংরেজি শোনার মতো কোনো রেডিও আছে?”

“রেডিও? আছে তো……” চিয়াং জি বো প্রথমে কিছুটা অবাক হলো, কিন্তু সঙ্গে সঙ্গেই বিষয়টি বুঝতে পেরে নিজের ছোট্ট ব্যাগের মধ্যে কিছু একটা হাতড়াতে হাতড়াতে জিজ্ঞেস করল, “রেডিও দিয়ে তোমার কী দরকার?”

সু চি কোনো উত্তর দিল না। সে মাথা একটু বাঁকা করে বাম দিকে তাকাাল, যেখানে অ্যাথলেটিকস বিভাগের শিক্ষার্থীরা বসেছিল। সু চির দৃষ্টি ঠিক যেখানে গিয়ে পড়ল, সেখানে মাঝারি উচ্চতার কিন্তু বেশ সুঠাম দেহের অধিকারী একটি ছেলে দাঁড়িয়ে পড়েছিল। সে রাগী দৃষ্টিতে সু চির দিকে তাকিয়ে ধীর পায়ে এগিয়ে এল।

ওই ক্রীড়াবিদ শিক্ষার্থীর পাশেই ঝে ইউ চিয়াওর চোখ দুটো ঘুরে গেল, যদিও তার দৃষ্টির মানে বোঝা গেল না।

“তোমার নাম কি সু চি?” ছেলেটি সু চির কাছে এসে একটু ওত পেতে ওপর থেকে নিচের দিকে তাকিয়ে অবজ্ঞার সুরে জিজ্ঞেস করল।

সু চি দাঁড়িয়ে গেল এবং দেখা গেল সে ওই ক্রীড়াবিদ ছেলেটির চেয়েও কিছুটা দীর্ঘকায়: “হ্যাঁ, আমিই সু চি। তোমার কী চাই?”

“হ্যালো!” ছেলেটি গাজরের মতো মোটা ও শক্ত হাত বাড়িয়ে দিয়ে বলল, “আমার নাম মিং চিয়ে!”

সু চি ছেলেটির হাতের দিকে তাকাল, আবার তার রাগী চোখের দিকেও তাকাল। বুঝতে বাকি রইল না যে এটি তাকে ভয় দেখানোর একটা চাল। তবে সে একটুও পিছু হটল না। সে শান্তভাবে হাত বাড়িয়ে বলল, “হ্যালো!”

ঠিক তখনই চিয়াং জি বো একটা ওয়াকম্যান বের করে বেশ কৌতূহলী হয়ে দুজনের দিকে তাকিয়ে রইল।

“সু চি……” মিং চিয়ে সু চির হাত শক্ত করে ধরে গলা নামিয়ে বলল, “তোমার নাম আমি শুনেছি। সামরিক প্রশিক্ষণে তুমি বেশ নাম কামিয়েছ, মেয়েদের চোখে তুমি এক রাজকুমার! তবে আমি তোমাকে সতর্ক করে দিতে চাই, তুমি... আর তোমাদের মতো সাধারণ ছাত্রছাত্রীরা আমার চোখে কেবল একটা পিঁপড়ের সমান……”

কথা বলতে বলতে মিং চিয়ে হঠাৎ তার ডানহাতে শক্তি বাড়িয়ে সু চির হাতটি শক্ত করে চেপে ধরল। সু চির হাতের তালু থেকে এক তীব্র ব্যথা সোজা তার হৃদয়ে গিয়ে আঘাত হানল।

সু চির ভুরু সামান্য কুঁচকে গেল এবং চোখের মণি সংকুচিত হলো, কিন্তু তার মুখের ভাব ছিল শান্ত ও ভাবলেশহীন।

ডানের হাতের চাপ আরও বাড়িয়ে দিয়ে মিং চিয়ে বলতে লাগল, “... তাছাড়া, ওই দুই সুন্দরীর চোখে তোমরা তো কেবল শোভাবর্ধক ফুলদানির মতো। তাই কোনো সুন্দর স্বপ্ন দেখার চেষ্টা করো না এবং দৌড়ঝাঁপ করে কিছু পাওয়ার দুরাশা করো না! আজ আমি বলেই রাখছি, ওই দুজনকে রাতের খাবারের নিমন্ত্রণ আমি আগেই দিয়ে রেখেছি। আমার সাথে যে লড়তে আসবে, তাকে আমি আমার শক্তি ভালো করেই বুঝিয়ে দেব……”

সু চি দাঁতে দাঁত চেপে কোনো শব্দ করল না। মিং চিয়ে যে হাত দিয়ে চেপে ধরেছিল, সেখানে নীলচে দাগ বসে গেছে।

“শালা, মরার শখ হয়েছে নাকি তোর!” চিয়াং জি বো আর সহ্য করতে পারল না। সে গালাগাল করতে করতে উঠতেই যাচ্ছিল, এমন সময় সু চি তার বাম হাত দিয়ে চিয়াং জি বোকে থামিয়ে বলল, “এটার সাথে তোমার কোনো সম্পর্ক নেই!”

“তুমি……” চিয়াং জি বো সু চির অবস্থা দেখে কিছুটা ভুরু কুঁচকাল। আর সু চি মিং চিয়ের দিকে তাকিয়ে এক এক করে স্পষ্ট ভাষায় বলল, “তুমি যা বললে আমি শুনেছি। তুমি আমাকে যে শিক্ষা দিলে, তা আমার মনে থাকবে। এই শিক্ষা আমি তোমাকে সুদে-আসলে শতগুণ ফিরিয়ে দেব। এখন তুমি নিজের জায়গায় ফিরে যেতে পারো!”

মিং চিয়ে যখন সু চিকে ঝামেলা করতে এসেছিল, তখন অ্যাথলেটিকসের অন্য শিক্ষার্থীরাও তা দেখছিল। এখন সু চির মুখ থেকে এমন কথা শুনে তারা সমস্বরে চিৎকার করে উঠল: “উহু……”

“তুমি……” মিং চিয়ে আদতে সু চির মতো এক পসলা বাতাসে উড়ে যাওয়ার মতো রোগা পাতলা ছেলেকে পাত্তাই দেয়নি। চারপাশের মানুষের এমন হট্টগোলে সে ভীষণ লজ্জা পেয়ে গেল। সে কিছু একটা বলতে বলতে নিজের বাম হাত বাড়িয়ে একটা চড় মারতে উদ্যত হলো। ঠিক সেই মুহূর্তে—‘ঠাস’ করে শব্দ করে ৩০২ নম্বর ক্লাসরুমের দরজা খুলে গেল। মাঝারি উচ্চতার এবং ছাইরঙা জ্যাকেট পরা এক মধ্যবয়সী লোক গম্ভীর মুখে ভেতরে প্রবেশ করলেন।

লোকটি ক্লাসে ঢুকে ছাত্রছাত্রীদের দিকে একবারের জন্যও তাকাল না। সে সোজাসুজি শিক্ষকের মঞ্চের দিকে গিয়ে টেবিলের ওপর তার হাতের জিনিসপত্র সশব্দে ‘ঠাস’ করে রেখে সবার দিকে তাকাল।

মিং চিয়ে কেবল হাত তুলেছিল, ঠিক তখনই শিক্ষক ঢুকে পড়ায় সে আর চড় মারতে পারল না। সে ইতস্তত করে শিক্ষকের দিকে তাকাল।

“তোমরা কী করছ?” শিক্ষক মিং চিয়ে ও সু চির দিকে তাকিয়ে ইংরেজিতে প্রশ্ন করলেন।

খেলাধুলার ক্লাসের শিক্ষার্থীদের ইংরেজি জ্ঞান খুব একটা ভালো না হলেও, এই সহজ বাক্যটি তারা ঠিকই বুঝতে পেরেছিল। মিং চিয়ে তোতলামি করে উত্তর দেওয়ার জন্য মুখ খুলল, “আমি……”

কিন্তু কে শোনে কার কথা! শিক্ষক তার উত্তর শোনার বিন্দুমাত্র প্রয়োজন বোধ করলেন না। তিনি এমন কয়েকজনের দিকে তাকালেন, যারা ইতিমধ্যে সিগারেটের শেষ অংশ নিভিয়ে ফেলে অত্যন্ত চোরের মতো নিজের আসনে ফিরে যাওয়ার ফন্দি আঁটছিল। শিক্ষকের কণ্ঠস্বর আরও চড়া হলো: “তোমরা কী করছ?”

মিং চিয়ে আর দেরি করার সাহস পেল না। সে দ্রুত হাত ছেড়ে দিয়ে তার নিজের আসনের দিকে লুকিয়ে পড়ার ভঙ্গিতে চলে গেল।

তবে তারা আসনে বসার সুযোগ পাওয়ার আগেই শিক্ষক আরও উগ্র কণ্ঠে চিৎকার করে উঠলেন: “বলো, তোমরা কী করছ!!!”

এই কথা শোনার পর পুরো ক্লাসরুম একদম নিস্তব্ধ হয়ে গেল। এমনকি সু চির মতো ছেলেও বুঝতে পারল যে পরিস্থিতি সুবিধার নয়, তাই সে চুপিসারে নিজের জায়গায় বসে পড়ল।

“তুমি, তুমি, তুমি……” শিক্ষক নিজের তর্জনী উঁচিয়ে ছাত্রছাত্রীদের দিকে একে একে নির্দেশ করতে লাগলেন, যাদের মধ্যে সু চি এবং চিয়াং জি বোও বাদ গেল না। তিনি চিৎকার করে বললেন, “তোমরা সবাই……”

এর পরপরই নদীর তীব্র স্রোতের মতো একের পর এক ইংরেজি শব্দ শিক্ষকের মুখ থেকে বেরিয়ে এল এবং ৩০২ ক্লাসরুমের সব শিক্ষার্থীকে যেন ভাসিয়ে নিয়ে গেল!

সু চির শুরুতে খুব একটা সুবিধে হচ্ছিল না, কারণ সে এত দিন যে আদর্শ উচ্চারণ শুনে অভ্যস্ত ছিল, এই শিক্ষকের উচ্চারণের সাথে তার আকাশ-পাতাল তফাত ছিল। তবে কয়েক মিনিট শোনার পর সে কিছুটা মানিয়ে নিল। সে হতবাক হয়ে যাওয়া চিয়াং জি বো এবং স্বর্গীয় বাণী শোনার মতো নির্বাক হয়ে বসে থাকা অ্যাথলেটিকস ক্লাসের ছাত্রদের দিকে তাকাল। এরপর সে নিজের একটু নীলচে হয়ে যাওয়া ডান হাতের দিকে তাকিয়ে ঠান্ডা মাথায় ফিসফিস করে বলল, “সব বোকার দল! স্যার তো তোমাদের বকছেন!”

পূর্ণ পাঁচ মিনিট ধরে বকার পর শিক্ষক থামলেন এবং ব্ল্যাকবোর্ডে চক দিয়ে লিখলেন: “প্রমিথিউস”

“এটা আমার নাম……” শিক্ষক নিজের দিকে আঙুল দেখিয়ে আবার বই তুলে নিলেন এবং বললেন, “দয়া করে পৃষ্ঠা উল্টাও……”

সবাই একদম ঘাবড়ে গেল। চিয়াং জি বো নিচু গলায় সু চিকে জিজ্ঞেস করল, “চতুর্থ ভাই, এ... এ আবার কেমন নাম? আমি তো কখনো দেখিনি!”

“প্রমিথিউস!” সু চি ফিসফিস করে বলল, “বইয়ের ১২ নম্বর পৃষ্ঠা খোলো……”

চিয়াং জি বো তাড়াতাড়ি ১২ নম্বর পৃষ্ঠা উল্টে বিড়বিড় করে বলতে লাগল, “প্রথম পৃষ্ঠা থেকে শুরু না করে ১২ নম্বর থেকে কেন পড়াচ্ছেন? এগুলো তো সব ইংরেজি, আমি কীভাবে বুঝব? ধুস! আমি যদি সব বুঝতেই পারতাম, তবে কি সি ক্লাসে আসতাম?”

“ওহ?” সু চি হেসে ফেলল এবং নিচু গলায় বলল, “তুমি কি ইচ্ছে করে দেরি করে এসেছ, যাতে পরীক্ষা এড়াতে পারো?”

“কে বলল?” চিয়াং জি বো ঘাড় শক্ত করে বলল, “আমার জরুরি কাজ ছিল, তুমি তো জানো!”

সু চি আর বেশি কিছু বলল না। হাসি সংবরণ করে সে বেশ কৌতূহল নিয়ে শিক্ষকের দিকে তাকিয়ে রইল। চিয়াং জি বো ঠিকই বলেছিল—যদি এটা এ ক্লাস হতো, তবে শিক্ষকের পুরোদমে ইংরেজিতে পাঠদান করাটা স্বাভাবিক ছিল। কিন্তু এটা তো সি ক্লাস! ১লা অক্টোবরের ছুটির আগের সু চির ইংরেজি জ্ঞানের যা বহর ছিল, তাতে স্যার কী বলছিলেন তার কিছুই সে বুঝতে পারত না। একে ষাঁড়ের সামনে বাদ্য বাজানোর সাথে তুলনা করা হলেও একটুও বাড়িয়ে বলা হতো না।

প্রমিথিউস স্যার খুব ভালোভাবেই বাদ্য বাজালেন। পুরো চল্লিশ মিনিট বাদ্য বাজিয়ে তিনি ব্ল্যাকবোর্ডের ওপর চকটি ছুড়ে ফেলে বললেন, “ক্লাস শেষ!” এবং নিজেই পিছু ফিরে চলে গেলেন।

“এ... এ কি ঠিক হলো?” চিয়াং জি বো একদম বোকা বনে গেল। সে পাঠ্যবইয়ের দিকে আর ব্ল্যাকবোর্ডে লিখে যাওয়া শব্দগুলোর দিকে তাকিয়ে আর্তনাদ করে উঠল, “আমার কেন জানি মনে হচ্ছে আমি একটা আস্ত বোকা! একটা কথাও তো মাথা ঢুকলো না!”