৪১তম অধ্যায়
學子們寫的策論卷頭都有名字和班級，雖然這只是一次學堂大考，不是正式的科舉，但依舊把卷頭的名字等資訊用紙糊住了，這也是為了類比科舉考試的氛圍。
陳夫子沒有立刻翻開卷頭的名字，而是順著這篇策論往下看。
這篇策論其實文筆算不上好，但勝在切題角度新穎，行文論述邏輯有條理，有理有據，讓人眼前一亮。
策論的主題是鹽鐵，不論是從國家的利益出發還是從百姓的利益出發，哪方面切題論述都可。
但因為文章是寫給考官們看的，為官者大都是心中有家國大義的，所以從家國方面的利益出發切題論述的學子很多。
但陳夫子看到的這一篇這不太一樣，因為這篇策論開頭便寫道：日月不並名，冰碳不容器。
後面接著說的卻是前朝與現在兩個朝代的不同。
所以這句話意在隱喻不同的時期，要用不同的策略治國。互相矛盾的理論，不能同時用。
景朝和前朝不同，前朝百姓賦稅苛重，若鹽鐵掌握在世家大族手中私營販賣，百姓的買鹽鐵的開銷是要低一些。若是由國家來進行專營，那麼這價格便會高上許多，百姓更苦不堪言。因此從側面來講，這時候的鹽鐵私營從表面上看確實對百姓有裨益。
而景朝開國後便休養生息，百姓們賦稅減半，壓力要比前朝的時候少許多，情況自然是不一樣的。
陳夫子覺得這個切題的方式很新穎，一開始並沒有擇其一方而入，而是將兩方進行比較。
他又往下接著看，中間又寫道：小者坐列販賣，操其奇贏，日遊都市，乘上之急，所賣必倍，故其男不耕耘，女不蠶織，衣必文彩，食必梁肉。亡農工之苦，有阡陌之得，而不佐國家之急。
前朝鹽鐵私營的時候，許多老百姓都去販鹽販鐵，從中獲得不少私利。
獲利一多，男人就不再想着種地了，女人也不再專心養蠶織布，一門心思去販鹽販鐵，仍舊吃得好，穿得好。
然而日子一長，種地的人屈指可數。那些還餘下的種地的農夫們，心裡只想着田地的收成，根本不會關心國家財政如何，國庫是否充裕。
如此一來，大多數因販賣鹽鐵一道的百姓們會加入小商小販做生意，能很快富裕起來，但國家財政來源稀少，長此以往難以支撐，而後很快瓦解，進而百姓流離失所，結果與想像中的好日子背道而馳。
國家要想財政富裕，萬不可能向百姓加重賦稅，所以只能從一些商賈富人以及世家大族身上入手。
從他們手中奪回一部分工商業的經營權，可以充作國家財政來源的一部分，而這裡面，首當其衝的就是鹽鐵。
將鹽礦鐵礦把控到國家的手里，把豐厚的鹽鐵利潤從商人士族轉移到國家，然後給百姓減免賦稅，減輕負擔，讓他們有足夠的能力購買官營的鹽鐵。
是以用度不足，故興鹽鐵，以佐邊費。這就是鹽鐵官營的動機。
而後幾十年，鹽鐵官營的好處慢慢顯現出來，國家逐漸富足，恰恰佐證了這一措施的好處。
結尾處又引用了儒家賢良文學論述了對富國與富民的認識，點名鹽鐵官營實屬必然。
陳夫子看完這篇策論，忍不住誇道：「好！好！好！這論述的角度實過於刁鑽，但卻讓人眼前一亮，中間還列舉了前朝不少事例，來佐證官營的利大於弊。許兄，這位學子實是個可造之材呀！」
許夫子心裡有數，知道這篇策論是誰寫的，他當時看到的時候也覺得很驚艷，但在老友面前，他是一向保持低調謙虛的。
許夫子嘆了口氣，說道：「好什麼好，你不如看看他的詩賦和文章，能把我氣個半死。」
陳夫子依言朝著後面的詩賦和文章看去。
這文章寫的太過於口語化，之乎者也的地方用的都很少。對比着剛才的策論來看，確實差強人意。
學子們寫的策論卷頭都有名字和班級，雖然這只是一次學堂大考，不是正式的科舉，但依舊把卷頭的名字等資訊用紙糊住了，這也是為了類比科舉考試的氛圍。
但整體來看還是有些可取之處的，通篇看過之後，他覺得此人十分擅長用論語來寫文章。
比如中間那句，士不可以不弘毅，任重而道遠，用的就恰到好處。
這文章一看就感覺寫的生疏，但卻給人一種雖然在練字初級，但已經出現筆鋒和筆骨，只要假以時日，精雕細琢，勤學苦練，日後必能進步斐然。
陳夫子寬慰道：「你就知足吧，這文章我看著已經很不錯了，比我們班的幾個小崽子強多了。」
許夫子道：「你還是看看中間的詩賦再發表意見。」
陳夫子聞言翻到詩賦那塊，看了一下，讀了一遍之後，他笑得鬍子亂顫。
「哈哈哈哈……許兄，我還是頭一次看到如此精妙的詩詞！哈哈哈哈……」
實在是這篇詩詞寫得太簡單直白，在這個動不動就知乎者也的朝代，也算是標新立異了。
主題為雪，有人會寫，遙夜此何其，霜空殘杳靄；也有人會寫，亂雲低薄暮，急雪舞回風！
偏偏這人卻寫道：
時至深冬十一月，大雪紛紛飄滿天。
吾家小台池中硯，已是風吹冰塞乾。
而今茅屋三兩間，百姓三兩有時閒。
盼雪厚遮莊稼地，來年豐收笑開顏。
雖然字裡行間也在寫雪，但看著卻十分散，沒有個中心主旨在，一看就像是拼湊而成的。
陳夫子安慰道：「你也別要求這麼高，我看人家最後一句寫的也不錯了，那可是老百姓們的心聲。」
「說起來這個學子也挺有意思的，反正你也要謄抄名次，不如我來幫你，剛好讓我也看看這個學子到底姓甚名誰，答的題都竟然都如此獨特。」
許夫子瞥了他一眼道：「那我謝謝你幫忙？」
「誒不用不用。」
陳夫子把糊住的那一側拆開來看，翻到剛才看的那篇文章裡，對照著文章找名字，低聲念了出來。
「宋聲？」
「這是你們班那個幾年前很有名的神童？」
許夫子點點頭，「嗯，就是他。」
「不是聽說他後來資質平平嗎？我印象中前幾年的學堂大考，他好像名字都在百名以外。可我觀今日之答卷，這至少能在前五十啊。」
許夫子把一旁的試卷合上，喝口茶潤了潤嗓，「這次收假後來學堂，好像開竅了，大有進步。」
「這除了策論，你也管這叫大有進步？」
「你不覺得他如今很有天分嗎？現如今，每次我教他做學問的時候，他都能舉一反三，學得非常快。就是這篇策論，你也覺得寫的不錯吧？事實上這個月我總共給他佈置過兩篇策論練習，每一篇都相比於上一篇有進步。」
學子們寫的策論卷頭都有名字和班級，雖然這只是一次學堂大考，不是正式的科舉，但依舊把卷頭的名字等資訊用紙糊住了，這也是為了類比科舉考試的氛圍。
「可這只是一篇策論而已，進士科考試還要考詩賦和文章的。你看他今日的詩能寫成這個樣子，等考中了秀才後，他就該學習如何寫賦了，那可是更有難度的。」
許夫子何嘗不知道，但宋聲每次進步的都讓他嘖舌。也許這詩賦好好教一教也能進步很快呢？
「不試一試怎麼知道？咱們又不吃虧，左不過是考的中考不中的問題，那是他們該操心的事兒。咱們只需要把該教的東西全交了，其他的就看他們自己的領悟了。」
陳夫子發現許夫子很看重這個宋聲，說道：「怎麼，你準備悉心培養了？」
許夫子沒吭聲，這番無言沉默，在陳夫子的裡就是預設了。
陳夫子遂感嘆道：「這都多少年沒你看上的人了，難得出現一個，竟然得你這麼重視，可見確有過人之處啊！」
這會兒屋子裡只有他們兩人，說話也不必顧忌。
許夫子頓了頓道：「這個宋聲，今年收假之後，我觀他與從前變化很大，如今性情倒是堅韌許多，且比之從前更聰敏好學。如果把我們這些老傢伙所掌握的知識比作一池子的水，那他就像那布匹，吸水性極強，而且乾的也極快。」
他這般比喻，大概就是在說宋聲像一塊海綿，不斷的汲取著宛如長河一般龐大的知識。
「難得聽到你對一個學生評價這麼高。」
「我打算好好培養培養，看看明年下場時，能不能爭一爭這案首之名。」
「案首？！你就對他這麼有信心？」
許夫子笑了笑，說道：「你剛才看的都是進士科的東西吧？你再去看看他的其他三科。」
陳夫子滿臉的疑惑與好奇，去翻了翻經義那一摞的試卷。
經義主要就是考的背誦與理解，需要記憶力超群，還要把知識的意思融會貫通。
要寫的字也是不少的，宋聲的字體剛勁有力，看著十分整齊。
他把糊名的地方揭掉，挨個往下翻，終於從裡面翻出了宋聲的答卷。
看完之後驚訝道：「我勒個乖乖的，幾乎滿分？！老許，你是不是老眼昏花批錯了？這上面的默寫填空處都答對了？」
許夫子白了他一眼，「我眼神好著呢。」
陳夫子又仔細看了看，「這背誦默寫的全對了啊，還有這句子理解寫的也大差不差，只有兩處的理解不大準確。」
他又仔細看了看畫圈的地方，想知道到底是哪兩處讓他丟了分。
結果一看，他忍不住大聲道：「這麼簡單都理解錯了？這句擊殺者無慮百十人，明明是說殺的人大約有幾十上百人，他竟然給答成了『既然殺了人，就無須擔心是殺了幾十人還是殺了上百人』。這也太離譜了，我說你是怎麼教的？」
一個對於學生有着殷殷期盼的老師，在看到學子把難題做對了，卻把簡單易懂的答錯了，那種惋惜又憋火的心情，跟陳夫子現在的心情差不多。
許夫子搖搖頭嘆了一聲，然後道：「要不怎麼跟你說把我氣得半死呢？」