অধ্যায় ১৮: নকলের অভিযোগ
লিউ হাং প্রায় রেগে কাঁদতে যাচ্ছিলেন।
শিয়াং হং সুতোকে দুই বছর ধরে দেখাশোনা করছেন, এই মেয়েটি সবসময় শান্ত, পড়াশোনায় সবসময় শীর্ষে ছিল, কিন্তু লিউ হাঙের কথা শুনে মনে হচ্ছিলো সে মিথ্যা বলছে না, একদিকে তিনি বিভ্রান্ত হয়ে গিয়েছিলেন কার কথা বিশ্বাস করবেন।
“শিক্ষক, আমার হাতে একটি পরীক্ষা পত্র আছে যা আমি ষষ্ঠ শ্রেণীর এক সহপাঠী থেকে ধার নিয়েছি। যদি আমি সব প্রশ্ন সঠিকভাবে করতে পারি, তবে এটা প্রমাণ হবে যে আমি নকল করিনি।” বলার সঙ্গে সঙ্গে সে টেবিল থেকে একটি সম্পূর্ণ নতুন পরীক্ষা পত্র তুলে নিল, যার কোনও ভাঁজও নেই।
শিয়াং হং অবাক হয়ে সুতোকে দেখলেন, যদি সে ষষ্ঠ শ্রেণীর প্রশ্নও করতে পারে, তবে তৃতীয় শ্রেণীর প্রশ্ন তো তার জন্য সহজেই সমাধানযোগ্য, নকল করার কোনও প্রয়োজনই নেই।
শ্রেণীশিক্ষকের সম্মতি নিয়ে, সুতো শিক্ষক থেকে পডিয়ামের ব্যবহার নিল, সে সেখানে দাঁড়িয়ে এক হাতে পরীক্ষা পত্র ধরে অন্য হাতে কলম নিয়ে দ্রুত সমাধান শুরু করল।
প্রতিটি প্রশ্ন পড়ার সঙ্গে সঙ্গে কলম স্বাভাবিকভাবেই থেমে গেল।
অঙ্কের প্রশ্নে সে চিন্তা না করেই উত্তর লিখে ফেলল, যেন ১+১=২ সমাধান করছে, উত্তর যেন মনে মুদ্রিত।
প্রয়োগমূলক প্রশ্নে সুতো পড়ার পর সরাসরি সমীকরণ ও উত্তর লিখে ফেলল।
সময় অতিবাহিত হওয়ার সঙ্গে সঙ্গে নিচে থাকা শিক্ষার্থীদের চোখে অবিশ্বাসের ছাপ পড়তে লাগল, তারা সুতোকে ঘুরে ঘুরে দেখছিলো, বিশেষ করে লিউ হাং এক মুহূর্তের জন্যও পলক ফেলছিল না, যেন এই এক সেকেন্ডে সুতো যদি নকল করতে পারে সেটা মিস করতে না হয়।
দশ মিনিটেরও কম সময়ে সুতো স্বচ্ছন্দে কলম নামিয়ে পরীক্ষা পত্রটি শিয়াং হংকে দিল, “শিক্ষক, আমি শেষ করেছি।”
শিয়াং হং একটু অবাক হয়ে গেলেন, বুঝতে পারেননি, সুতো আবার ডাকলো, তখন তিনি পরীক্ষা পত্রটা নিয়ে দেখলেন, সত্যিই অবাক হয়ে গেলেন, এটা তো খুব দ্রুত হয়েছে।
তিনি দ্রুত সুতোর পরীক্ষা পত্র খতিয়ে দেখলেন এবং পাশেই থাকা লাল কলম তুলে নিলেন।
বিকল্প প্রশ্ন সব সঠিক।
অঙ্কের প্রশ্ন সব সঠিক।
সত্য-মিথ্যা প্রশ্ন সব সঠিক।
চিত্রাঙ্কন প্রশ্ন সব সঠিক।
খালি জায়গা পূরণ প্রশ্ন সব সঠিক।
প্রয়োগমূলক প্রশ্ন সব সঠিক।
এছাড়াও একটি সমন্বিত সমীকরণের প্রশ্ন ছিল, সুতোর সমাধান প্রক্রিয়া সংক্ষিপ্ত ও পরিষ্কার, উত্তর সঠিক এবং হাতের লেখাও সুন্দর, পত্র পরিষ্কার ও গোছানো।
এক এক করে লাল টিক চিহ্ন পড়ে গেল, যত বেশি এগিয়ে যাচ্ছিলেন ততই তিনি চমকে উঠলেন, হয়তো এই ক্লাস থেকে সত্যিই একজন গুজবের মতো ছোট প্রতিভাবান জন্ম নিতে চলেছে?
“সুতোর সব উত্তর সঠিক, নকলের কোনও সুযোগ নেই,” এই ষষ্ঠ শ্রেণীর গণিত পরীক্ষা পত্রটি পুরো গণিত বিভাগের শিক্ষকরা যৌথভাবে তৈরি করেছেন, উত্তর এখনো মুদ্রিত হয়নি, বর্তমানে শুধু তার হাতে একটি উত্তরপত্র আছে, সুতোর পক্ষে এটি পাওয়া অসম্ভব।
এই পরীক্ষাটি তৃতীয় শ্রেণীর জন্য মোটেই সহজ নয়, যেকেউ করলেও পূর্ণ নম্বর পাওয়া কঠিন, সুতো শুধু দ্রুত নয়, পুরোপুরি সঠিক করল।
তিনি আর অপেক্ষা করতে পারছিলেন না অন্যান্য গণিত শিক্ষকদের সঙ্গে এই বিষয়টি নিয়ে গর্ব করতে।
“আমি জানতাম আমার মেয়ে কখনো নকল করবে না, উত্তর নকল করলেও নিজের কাজ করার চেয়ে তাড়াতাড়ি হয় না,” ইয়ান চিংচিং আবার গর্বিত হল।
সুতো নিজেও কিছুটা হতাশ।
“ঠিকই, সুতো সবসময় ক্লাসের প্রথম, আমি বিশ্বাস করি না সে নকল করবে।”
“সুতো তো নিয়মিত গৃহকর্মও নকল করে না, পরীক্ষা কীভাবে করবে?”
এই সহপাঠী, তুমি নিজের পোঁদ উন্মোচন করেছ!
লিউ হাং সবাই সুতোর পক্ষে কথা বলছে শুনে, অবাক হয়ে টেবিলের ওপর মাথা রেখে কাঁদতে লাগল, তার ছোট কাঁধ উঠছে নামছে, সে বাড়ি গেলে আবার ডঁকানো হবে!
শিয়াং হং খুবই চিন্তিত, পুরো ক্লাস ধরে তাকে সান্ত্বনা দিলেন, শেষ পর্যন্ত ক্লাসও শুরু করা গেল না, লিউ হাং কান্না থামালেও রিসে উঠছিল।
ক্লাস শেষে শিয়াং হং গৃহকর্মও দেননি, তাড়াতাড়ি গণিত শিক্ষকদের অফিসে গেলেন।
অন্য দিকে, সুতোর মনে কিছুটা দোষবোধ কাজ করছিল, মনে হচ্ছিলো সে ছোট বন্ধুকে কিছুটা বঞ্চিত করেছে, সে টানেল থেকে স্ট্রবেরির স্বাদের কেকের প্যাকেট বের করে লিউ হাংকে দিতে পাঠাল, সঙ্গে মনে মনে প্রার্থনা করল যেন সে তার মনে কোনো নেতিবাচক ছাপ না ফেলে।
তাহলে তার অপরাধ অনেক বড় হয়ে যাবে!
ইয়ান চিংচিং এত রেগে গেল যে আর তার সঙ্গে কথা বলতে চাইছিল না, তাই লিউ হাংকে ছোট কেক দিতে রাজি ছিল না, সে সুতোর হাত থেকে কেকটা নিয়ে নিজে খেতে শুরু করল, “খুব সুস্বাদু, তাকে খাওয়াব না।”
সুতো তার নাক চেপে ধরল।
হতাশ হয়ে শেষ একটি ছোট কেক টানেল থেকে নিয়ে লিউ হাংকে দিতে গেল, কিন্তু লিউ হাং নিতে রাজি হল না, মুখ ঘুরিয়ে চলে গেল।
এখনো রেগে আছে!
“স্ট্রবেরির স্বাদের,” সে তাকে না দেখায় দেখে সুতো ভেবে বলল, “তুমি যদি মনে গণিত শিখতে চাও, আমি তোমাকে শেখাতে পারি।”
সে তার প্রতিক্রিয়া লক্ষ্য করল, তার কান একটু নড়ল, সুতো জানল যে সে ঠিক কথা বলেছে।
“যদি তুমি শিখতে চাও, যেকোন সময় আমার কাছে এসো।”
লিউ হাং হঠাৎ মুখ ঘুরিয়ে তাকাল, চোখে আনন্দ ঝলক উঠল, “তুমি সত্যিই আমাকে শেখাবে?”
সুতো মাথা নাড়ল, “অবশ্যই।”
গণিত অফিসে।
গু সি এইবার পরীক্ষা ফলাফল সাজাচ্ছিলেন, তিনি গণিত ক্লাস প্রতিনিধিই, প্রতি পরীক্ষার পরে শিক্ষক তাকে পত্র দেখাতে বলেন, এখন সে কম্পিউটারে নম্বর ইনপুট দিচ্ছিল এবং র্যাঙ্কিং করছিল।
তৃতীয় শ্রেণীর শ্রেণীশিক্ষক শিয়াং হং উচ্ছ্বাসে মুখর হয়ে অফিসে ঢুকলেন, হাতে একটি পরীক্ষা পত্র নিয়ে শিক্ষককে ধরিয়ে দিলেন, “দলনেতা দেখুন, আমাদের ক্লাসের সুতো এটা করেছে।”
গু সি সুতোর নাম শুনে মাথা তুললেন, দেখলেন শ্রেণীশিক্ষক যে পত্র ধরছেন সেটি সম্পূর্ণ ১০০ নম্বরের একটি পত্র, এবং পত্রটি তার পরিচিত মনে হল।
সে আতঙ্কিত হয়ে বুঝতে পারল এটি হয়তো সেই গণিত পরীক্ষার পত্র যা সে নিজে সুতোকে ধার দিয়েছিলো, সে চুপচাপ মাথা নীচু করল, মনে হলো নতুন পত্র নিতে হবে শিক্ষক থেকে।
“সুতোও মনে গণিত জানে, এই পত্রটি সে মাত্র দশ মিনিটে শেষ করেছে,” শিয়াং হং উচ্ছ্বাসে বললেন।
“দশ মিনিটে?!!!” ঝাং মিং অবাক হয়ে বললেন।
“তুমি বলেছিলে সুতো তোমাদের ক্লাসের, সে তো তৃতীয় শ্রেণীর?”
“এটা কি তৃতীয় শ্রেণীর ছাত্রের করা পত্র? আমি দেখতে চাই।”
“হায় ঈশ্বর! সব সঠিক!”
“এই সন্তান কি একটি প্রতিভা?”
গণিত বিভাগের শিক্ষকরা উত্তেজিত হয়ে আলোচনা শুরু করলেন।
শুধুমাত্র গু সি জানেন, সুতো তাদের প্রত্যাশার থেকেও অনেক বেশি মেধাবী, প্রথম থেকে সে তাকে ধরে ধরে পড়তে চেয়েছে, প্রতিদিন সে যা শিখেছে সব কিছু সুতোকে বলে দিয়েছে, সময়ের সঙ্গে বুঝতে পেরেছে যে সে নতুন জ্ঞান খুব দ্রুত মনে রাখতে পারে এবং তুলনা করতে পারে।
আরো জানেন, সুতো শুধু তার কাছ থেকে শিখছে না, গু সি বহুবার দেখেছেন সুতো সুলি নামক শিক্ষার্থীর সঙ্গে মধ্যবিত্তের বই দেখছে, এখন সুলি উচ্চমাধ্যমিকের প্রথম বর্ষে, সুতো হয়তো উচ্চমাধ্যমিকের বিষয়ও পড়ছে, গু সি হঠাৎ ভাবতে সাহস পাচ্ছিল না।
কিছুক্ষণ পর, গণিত বিভাগের প্রধান ঝাং মিং হঠাৎ মাথা তুলে চোখ জ্বলজ্বল করল, “আমার একটি সাহসী ধারণা আছে, বলব কি না জানি না।”
শিয়াং হং মুষ্টি বাঁধলেন, “দয়া করে বলুন।”
অন্য শিক্ষকরা: দুই নাটকীয়।
“নিউ গ্রিন কাপ প্রতিযোগিতা শীঘ্রই নিবন্ধন শুরু করবে, আমি চাই সুতো এতে অংশ নিক।”
সে কয়েক দিন ধরে চিন্তায় পড়ে আছেন, নিউ গ্রিন কাপ গণিত প্রতিযোগিতা দেশের চার বড় গণিত প্রতিযোগিতার একটি, এবং এটি আমন্ত্রণ ভিত্তিক, কেবল আমন্ত্রিত বিদ্যালয়ই অংশ নিতে পারে। এইবার তাদের স্কুলও আমন্ত্রণ পেয়েছে, মোট তিনটি আসন।
আগে অংশগ্রহণকারীরা নির্ধারিত হয়েছিল এই পরীক্ষার র্যাঙ্ক অনুযায়ী, কিন্তু দুদিন আগে একজন হঠাৎ অসুস্থ হয়ে কয়েক দিন ছুটি নিয়েছে, তাই একটি আসন ফাঁকা হয়েছে।
কয়েক দিন ধরে সে ক্লাসের শিক্ষার্থীদের জন্য কঠিন পরীক্ষা পত্র তৈরি করছিল দুটি উদ্দেশ্যে—এক, আরেকজন নির্বাচন করা; দুই, বাকি দুইজনকে প্রশিক্ষণ দেওয়া।
এই পত্রটি সাধারণ পরীক্ষা পত্রের চেয়ে অনেক কঠিন, সুতো তৃতীয় শ্রেণীর হলেও ষষ্ঠ শ্রেণীর এই পত্রে পূর্ণ নম্বর পেয়েছে, সে সত্যিই অসাধারণ।
“আমি এই শিশুটির সাথে দেখা করতে চাই।”
(এই অধ্যায় শেষ)